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中教云CEO趙子瑩:數字化賦能 締造有溫度的教育

2022-11-02 | 來源: 互聯網 | 作者: 編輯 | 點擊:

10月27日,中關村互聯網教育中心《育見未來會客廳熱話題——做有溫度的教育》系列直播活動第7期如期開展。中教云智數字科技有限公司創始人兼CEO趙子瑩、貴州省六盤水市二十一中學教師王燕受邀參加本期活動,并與育見未來會客廳主理人楊帆共同探討了如何通過數字化賦能,締造有溫度的教育。

數字教材實踐應用 為教育教學賦能

教育是國之大計、黨之大計。近年來,我國堅持以人民為中心發展教育,加快建設高質量教育體系,促進教育公平。

2022年,“實施教育數字化戰略行動”被列入教育部工作要點。教育部部長懷進鵬強調,教育系統大力推進教育信息化、推進教育資源數字化建設,要堅持“應用為王、服務至上”,把業務應用擺在優先突出位置,以應用需求推動平臺建設。

隨著“雙減”政策的落地實施,育人主陣地回歸學校,育人主戰場回歸課堂,育人理念回歸立德樹人的初心。促進信息技術與教育教學深度融合,提高教師課堂教學能力與課堂教學效率,成為了各地教育主管部門、中小學校及教師的必然選擇。近年來,全國多地積極開展數字教材規?;瘜嵺`應用,通過智慧教育綜合服務平臺與師資培訓服務體系,提高教師智慧教學應用水平,提升教師信息素養。

數字教材是國家教材出版社、全國課標組專家共同參與編寫,經過出版校審的富媒體集成。趙子瑩介紹,在所有數字化課程資源中,只有數字教材會基于教科書審核管理的相關要求和步驟,實現其內容的政治性、科學性保障。目前,數字教材的規?;瘜嵺`應用,已成為落實“雙減”政策、實現課堂教學提質增效、促進基礎教育高質量發展的有效抓手。

多年來積極參與數字教材實踐應用的王燕老師,在現場連線中也談到了數字教材在信息化教學中的重要價值。王燕認為,在通過中教云數字課程教材云平臺開展教育教學的過程中,數字教材與平臺的針對性、豐富性、便捷性、標準性、引導性等特點,對信息化教學的開展起到了關鍵作用。

王燕介紹,課前、課后的學習任務布置與反饋,能針對性幫助學生解決學習中的個性化難題;平臺中豐富的資源,不僅能大力提升教師備課效率與教學效果,也能開闊學生的眼界;通過平臺可實現數字教材、數字資源和教學課件的便捷切換,提高了課堂效率;平臺對課文提供了標準泛讀,標準的發音給學生正確的引導,同時也能更好地吸引學生;聚光燈、彈幕、互動工具等功能,可幫助學生集中注意力、提升觀察力,加深學生對知識的記憶與理解。

  信息素養提升服務 讓教育更有溫度

在通過數字課程教材云平臺助力各區域開展數字教材實踐應用的同時,中教云也在師資培訓服務方面進行了積極探索。中教云依托與教育部17個基礎教育課程改革實驗區開展數字教材實踐應用與師資培訓服務的沉淀的寶貴經驗以及智慧教育綜合服務平臺,構建了師資培訓服務體系,并于2020年、2022年連續獲批“國培計劃”資質,向全國中小學教師提供教育信息化背景下的“線上+線下”混合式研修服務。

趙子瑩介紹,相比于只有授課缺乏練習的培訓形式,中教云提供的教師信息素養能力提升培訓,可幫助教師在培訓中以中教云數字課程教材云平臺為抓手進行及時的練習,并將培訓所學內容應用到教學中,形成教學成果。

多年來,無論是教育信息化發達地區,還是教師年齡偏大、對新技術接受程度較低的欠發達地區,中教云通過平臺、技術、資源以及師資培訓服務,針對不同地區的實際情況輸出個性化解決方案,并在多地成立數字教材應用研究中心,為多個區域解決了教研、教學中的痛點,提升了教師的課堂教學能力。此外,中教云將培訓過程中表現積極、成績優異的骨干教師發展為種子教師,并幫助他們進行課例的打磨、指導,為這些種子教師提供在全國分享課例及優秀教學成果的平臺。

趙子瑩介紹,在開展師資培訓的過程中,來自偏遠地區的教師對教育事業的投入和熱愛,讓大家感受到了教育的溫度。雖然面臨著諸多困難,雖然他們的工作比起發達地區的教師更為忙碌,但這些教師始終堅守對教育的初心,秉持對每一位孩子負責的態度,認真學習,積極實踐。這也讓中教云團隊更加堅定了做教育這份事業的決心,以及認真做好每一項服務。

活動最后,趙子瑩向每一位從事教育事業的教師與伙伴們送出寄語,希望所有教育從業者都能始終堅守對教育的情懷,堅定做教育的初心與信念。



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